Країни Європи

Румунія
Прочитайте і визначтете особливості політичного режиму на кожному з етапів розвитку


Практична робота 15 листопада 2017 року
"Європейська інтеграція - здобутки та втрати"
1.Викладаємо свої думки на спільній дошці ТУТ
2.Проводимо опитування ставлення "населення" нашої школи до Європейської інтеграції. Рекомендації як провести опитування
3.Презентуємо результати своєї роботи та результати опитування.



Домашнє завдання на 13 листопада 2017 року.
Перегляньте новинні повідомлення по референдум, який відбувся в Великобританії в червні 2016 року.  Спробуйте знайти не менше 2 прийомів маніпуляцій в запропонованих повідомленнях ЗМІ. Повідомлення

Основні прийоми маніпуляції

У кінці 30-х років на підставі практики обробки колективної свідомості в Нацистській Німеччині, в Інституті аналізу пропаганди (США) було виділено  основні прийоми
1.   "Приклеювання чи навішування ярликів" - вибір образливих епітетів, метафор, назв для позначення події, людини. Здійснюється з метою спонукання емоційно-негативного ставлення оточуючих (асоціація з соціальним схваленням) до жертви.
2.   "Узагальнення" чи "блискуча невизначеність" - заміна назви об'єкта впливу (явища, події, окремої людини, групи людей тощо) більш загальним родовим іменем, що має позитивне емоційне забарвлення і стимулює добродушне ставлення оточуючих. Для цього, наприклад, використовують слова типу: свобода, демократія, патріотизм, мир, солідарність, справедливість тощо.
3.   "Перенесення" чи "трансфер" - ненав'язливе і непомітне розповсюдження позитивної чи негативної інформації, при цьому формуються визначені позитивні чи негативні асоціативні зв'язки об'єкта, що підноситься, з якимось чи чимось, що має значимість в оточуючих (позитивну чи негативну).
4.   "Посилання на авторитети", "свідчення" - наведення висловів осіб, що користуються загальним авторитетом, чи тих, хто викликає негативну реакцію на категорію людей, які є об'єктом маніпуляції. Використаний вислів містить оцінне судження стосовно людей, ідей, подій тощо і виражає їх осуд чи схвалення.
5.   "Свої хлопці" чи "гра в простонародність" - спроба встановлення довірливих відносин з аудиторією як з близькими за духом людьми, на основі того, що комунікатор (той, що здійснює вплив), його ідеї, пропозиції, вислови добрі, оскільки належать простому народу.
6.  "Перетасування" чи "підтасування карт" - тенденційне піднесення тільки позитивних чи негативних фактів і доказів при одночасному замовчуванні протилежних (небажаних).
7."Загальний вагон" або "фургон з оркестром" - підбір суджень, фраз, висловів, що потребують подібності у поведінці, що створюють враження, наче так роблять усі. Повідомлення, наприклад, може починатися словами типу: "Всі нормальні люди розуміють, що  ...", "Ні одна людина, що добре мислить, не стане заперечувати, що ...". "Мультиплікативність (подрібнення) подачі інформації, вибірковість, високий темп подання інформації" - стимуляція враження сприйняття серії розрізнених документів, тез, тверджень, доказів як єдиного цілого. Стежачи за швидкою мовою, через недосконалість пам'яті та уваги людина упускає посилання на деякі важливі положення, на джерело інформації. На основі цього жертва в уяві зв'язує та узгоджує фрагменти програми, що сприймається.
9.    "Висміяння" - ініціація жартівливого і несерйозного ставлення до жертви через висміяння окремих виголошувань і елементів поведінки людини. Тенденційність висміяння переноситься на всі інші вислови, погляди, можливу поведінку жертви. За неодноразового повтору таких дій можливе формування за конкретною особистістю негативного іміджу.
10."Метод негативних груп віднесення" ґрунтується на твердженні про те, що ця група поглядів є єдино правильною. Усі ті, що її поділяють, володіють цінними якостями і у визначеному плані кращі від тих, хто поділяє..
11.    "Повторення шаблонних фраз чи закликів" - вплив на уяву і почуття слухача чи читача через спеціально підібрану фразу, яка повинна бути пристосована до особливостей психіки групи людей, на яких збираються вплинути.
12.    "Емоційне підлаштування" - створення певної емоційної ситуації, що формує настрій окремої людини чи групи людей при одночасній передачі визначеної інформації.
13.    "Просування через медіаторів, або авторитетів" - інформаційний вплив чинять двома шляхами: через засоби масової інформації та значних для загалу авторитетних людей.
14.    "Уявний вибір" - об'єктам впливу пропонують, сповіщають декілька різних поглядів на визначене питання, але так, щоб непомітно представити у найвигіднішому світлі ті, які хочуть щоб вони були прийняті аудиторією.

Тема: "Країни Західної Европи" Учень повинен знати та вміти:

Показує на карті території провідних європейських держав, зони окупації Німеччини.

Визначає особливості окупаційної політики в західній і східній зонах Німеччини у 1945 – 1949 рр.

Порівнює процес розбудови держави у  ФРН і НДР, сутність німецького та італійського “економічного дива”,

внутрішню і зовнішню політику лейбористських та консервативних урядів Великої Британії у 40 – 70-х рр. ХХ ст. ,  зовнішньополітичні орієнтири країн Західної Європи наприкінці ХХ – поч. ХХІ ст.  .

 Пояснює передумови, хід та наслідки об’єднавчих процесів в Німеччині 1989 – 1990 рр. ,  політичні, економічні,  соціальні та психологічні проблеми єдиної Німеччини, причини трансформації Британської колоніальної імперії , причини встановлення П’ятої Республіки.

Надає власну оцінку діяльності провідних західноєвропейських політиків: Ш. де Голля,  Ж. Ширака, М. Тетчер, Т. Блера, Г. Колля,    Г. Шредера, А. Меркель. у внутрішній та зовнішній політиці.

Тлумачить сутність неоконсерватизму, виділяє причини приходу до влади неоконсерваторів.

Визначає основні складові тетчеризму, неоконсерватизму, еволюції лейбористської партії в 90-х рр. ХХ ст.. , «третього шляху» Т. Блера.

Висловлює судження щодо соціально-економічного і політичного розвитку країн регіону наприкінці ХХ - на поч. ХХІ ст.,  реалій процесу євро інтеграції.

Доводить необхідність загальноєвропейських  інтеграційних процесів та участі в них України .

Застосовує, тлумачить та співвідносить поняття і терміни: план Маршалла, економічне диво, соціальне ринкове господарство, лейборизм, тетчеризм, “третій шлях,” неолібералізм, мафія, радикалізм. , ЄС, Маастрихтський договір, монетаризм.